郑州十八中校长段亚萍（中）在班主任工作交流座谈会上作总结性发言



班主任在研讨交流



班主任在研讨交流



政教主任倪海军（右）主持班主任创新德育工作交流座谈会

    近日，郑州市第十八中学举行了“班主任创新德育工作交流座谈会”，全校高一至高三的23个班主任、3个年级长及政教处的有关工作人员全部到会，该校校长段亚萍、党总支书记靳保国出席会议。会议就德育创新、班级文化建设与管理、高三班主任的重要职责进行了研讨交流，为新学年班级管理工作开了个好头。

    高一（4）班班主任任瑞杰谈到：要重视班级的德育教育特色，加强班级建设和学习建设的管理，注意班主任的自身定位问题。要建立自己的班级文化核心精神：团结、责任、顽强、执着。一个班级有了这种能够增强同学们凝聚力的先进文化，无论是学习，还是在参加各种活动中，优势都会凸显。另外，班主任要求每位学生都要建立能够体现班级文化核心精神的成长档案，并让家长参与填写。

    高二（1）班班主任、高二年级长张香莉的班级管理经验是“认真”二字：一是要有强烈的责任心和使命感；二是要善于寻找方法，并积极付诸行动。在班级管理时突出学生的自主性，班会针对班级现阶段存在的问题，由班委会学生主持班会，请让家长参与，用多种方式现身说教，或者让学生演绎成小品等形式，增强教育功能。在创新性的活动中，让学生学会尊重人，敢于和承担责任，从中懂得感恩；也让家长反思自己的行为，更新自己的教育观念，改进家教方法。这些活动增进了家长与孩子之间、师生之间的互动，隔阂消除了，摩擦减少了，有利于学生、家长、班级、学校目标的分步实施和完成。

    高三班主任段国强老师就把握好高三美术班的三个关键期进行了交流：在高三开学的第一个关键时期。要引导学生树立高三意识，加强学习督导；引导学生处理好专业课学习与文化课学习的平衡，尤其是对文化课中的数学与英语；尽早和学生家长取得联系，得到学生家长的全力支持。

    从10月份延续到单招结束的专业强化期是第二个关键期。班主任引导学生不能过早放弃文化课的学习，尤其是对于一些文化课基础不好的学生；要密切关注学生在校外的培训情况，将情况及时和家长交流，避免学生借培训为名在校外玩耍，荒废文化课与专业课。

    第三个关键时期是美术专业课高考结束后学生返校到三测之前。班主任要引导学生收心，全力以赴文化课学习；要及时做好心理疏导，加强学习方法指导，对于专业课成绩不理想而无心文化课学习等情况而导致的焦虑、失望、自暴自弃等情形，班主任要及时做好针对性心理指导；在学习方法上加强科任教师之间的合作指导，采取对策，形成合力，引导学生及时查漏补缺。

    段亚萍校长认为这次以德育创新、班级文化建设与管理、高三班主任的重要职责为内容的研讨交流会，注重“实效教育”，与会者都深深感受到有了敬业笃学全体班主任的辛勤耕耘中产生的教育智慧，郑州十八中人定然能够在创立市级示范高中的过程中，创造自己的辉煌。