高三（1）班 张香莉
根据高三（1）班在高一、高二的发展，这学期，作为班主任，我着重在两个目标落实上下功夫，确保学生高三在学业、做人方面趋向成熟、稳定和完善。
两个目标：学业，引导要求学生到校有事去做，保证文化课、专业老师上课有秩序、有效率，不出现天天睡堂、彻底弃学的“混混儿”；德育：引导学生走向成熟，完善人格，保证师生、生生、亲子关系和谐积极，不出现顶撞等。
围绕以上目标，做好几件事：
1、通过言传身教，反复让家长和学生明白一个观念：高三，是你走向社会之前的最后一年！不拼搏，怎甘心？不成熟，怎成人？认同二个态度：老师不放弃任何一个有希望的人，不迁就任何一个明知故犯得寸进尺的人！
2、重新分组，制定小组长和班委会，树立正气，形成学风，并给每个学生重新学习的机会。为了给原本学习能力差的同学一个重新开始的机会，我把B层学生分放在1,4组，A层学生放在2,3组，保证A层人有问题可以相互解决；B层人纪律有A层带动，学习有A层帮助。C层干扰力太强，所以只能分散放在5,6组，避免传染面扩大。
3、制定小组短期细化具体目标、计划，以及落实检查表，把语文背书、英语单词短语背诵结果、数学公式背默等，及时统计，以督促个组之间互相追赶，各组成员之间互相追赶！
这学期，还在树立信心和勇气上多给他们具体的扶持，多创造一些成就感。使班级的主流一直向学习迈进，使自制力差的人也有所为，不至于无事生非！
另外，还要狠抓班干部和优秀学生的教育和鼓励、培训工作，充分发挥和发展榜样的优势力量。特别是多跟进帮助6个小组长的学习和管理，随时了解班级动态，解决各组组长棘手问题。进一步选好班会主题，认真开好每一次班会，狠抓常规管理，使每个学生的素质和能力都有所提高。
每周五开班委总结会，了解和总结班级存在的问题；每周一开问题学生会，指出不足，提出希望。跟踪反馈，洞察补救，督促学生的行为养成。
在上期的工作上，再次完善以下几个方面：
1、每周必开班会，主题依次为：高三来了，你准备好了吗？把目标落实在每天的行动中；高三，你还有什么困惑？……
2、每周向家长汇报学生的进步，定期向家长介绍成功家教案例，对于有问题的学生，则采取每周一次电话沟通！保证学生和家长难于沟通的现象少有发生！
3、开展小组之间的互动和竞争活动：如演讲赛、诗诵赛、跳棋、象棋、乒乓球赛等。学生都是爱面子的，都希望别人能说到他的优点，不希望自己被公认是最有问题的一个，所以，暴露的问题重复次数也就慢慢减少了！多看站丰富多彩的课外活动，尤其是能解决高三学生压抑、抵消的机械劳动，有效提高复习效率。
4、播放专家讲座光盘，让学生多了解和积累一些成功的学习方法和习惯，润物无声，看看别人对比自己，比单调的批评和说教效果好得多！我们已经看了山东名师王金战的学习讲座光盘，并读了他的书！让学生明白：手机已经成了学生无形的杀手！再差的学生从现在开始都有希望和方法！当学生不知不觉中掌握许多好的学习经验、方法和成功案例时，效仿成功已经是自然而然的事情了！我会继续努力，让学生看成功教育案例，这样从根本做起，教人先攻心！
另外，根据高三专业生的情况，做好专业、文华课教与学之间的协调和合作，统一思想，疏导心理压力和焦急，使得师生劲往一处使，确保文化专业双丰收！
具体工作备忘：9月，高三目标、行动动员，第一次月考和分析细化到人，抓好实效，确保师生有干劲，年级搞一次树目标见行动演讲赛。
10月，班级搞一次学科知识过关赛，提高一轮的积极性和复习效率，第二次月考检查行动，调整教法学法。
11月，高三专业考试报名，第三次月考看稳定，促上线生队伍战斗力。
12月，专业强化，文化课适当削弱，做好学生考前思想疏导工作。
1月，美术统考，做好备考，送考。