家长和青年教师共同观课



家长观看学生分组讨论课堂



英语课堂上学生集体诵读

　　为了加快青年教师的成长，助推郑州十八中“三全塑形”工程开展，促进青年教师专业成长，12月21日至23日，十八中开展“青年教师观评课”活动。与以往不同的是本次活动邀请学生家长委员会近半成员与校领导同堂观课评课。五位青年教师匠心独运的教学设计，精彩纷呈的教学情境，激荡智慧的课堂生成，得到评委和家长委员会成员的好评。

　　在此次的青年教师公开课大赛中，师生们最难忘记的是一个“特殊”的身影。她便是学校家长委员、高一（3）班郑昊琛同学的母亲。这位四十来岁的家长跟同学们一起声情并茂的朗读诗歌《面朝大海，春暖花开》，使同学们内心深处滑过丝丝暖流。同学们的那份激情和家长的那份投入，感染了我们在场的每一个人，营造着良好的互动课堂氛围。

　　课堂上舒缓的背景音乐、动人心弦的朗读声、同学们一张张绽放的笑脸。“上了这样一节课，我们敢读了，会读了，读美了。”同学们这样评价有家长参与的公开课。“真正做到了美声、美音、美心的统一，这是一节让人唇齿生香精神盛宴。”语文教师谷凤琴老师如是说。

　　一位从事教育工作的学生家长委员会成员在评课时说：学校这次公开课注重“四个还给”，即把课堂学习的时间还给学生，把学习的主权还给学生，把思考的空间还给学生，把参与的过程还给学生，这样学生能够在课堂上主动参与，积极思考，体验科学真理产生的过程，感悟科学的魅力，培养了学生求异思维、发散思维的能力。

　　教务主任杨海琴在评课总结说：今年6月，结合学校美术和普高生的特点，十八中重视构建“六步教学法”实效课堂教学模式，鼓励教师“百花齐放”，形成自己独有的风格。而开展本次“青年教师观评课”活动中有家长参与，有利于开放式办学，对构建人民满意学校有积极意义。家长在观课评课中，与教师共同反思、共同探讨教学艺术，可以增进家长与教师的交流沟通，促进了青年教师教学能力的提高作用。