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巧做实验解疑难



美术理论也精彩



学生课堂展示



学生跟评委专注听讲
 

　　“神奇的物理实验，巧妙的科学设想，流畅的线条与构图，激动人心的古战场。”在郑州18中录播教室轮番展示着，6月1日上午，郑州18中连续两天的新进教师汇报课圆满结束，经过一学期的磨课，六位新进教师向学校交了一份精彩的答卷。

　　2016年郑州18中新进教师共六位，分布在四个学科，其中同一学科的三位物理教师，还进行了同课异构的课堂教学设计。六位老师大显身手，各显神通，把抽象的，难懂的、枯燥的书本知识活化了，或借助实验解决疑难，或融合故事引起学生兴趣，或现场示范辨美丑，他们深入浅出，课堂气氛活跃，课堂效果良好，受到听课领导和老师的一致好评。

　　新进教师汇报课是18中的一个优良传统，不分年龄，不分职称，目的在于让新教师尽快适应学生，能熟练运用班班通教学设备进行多媒体教学，最重要的是要适应课程标准的合作探究模式，进一步优化课堂教学，融合多方教学资源，为18中课堂注入一股新的活力。

　　据悉，郑州18中每学期的汇报课都是现场录像，评委随堂打分并填写听课意见，课后还要把听课意见和影像资料返给授课教师本人，以便于教师对本节课的各个教学设计环节进行反思，在教中学，在学中变通和提高，从而更快更好地站稳讲台。