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绕口令——普通话练习基本功



撕纸游戏——课堂上单向传授与双向互动区别的直观证明



性格测试——帮助老师了解自己



现场传授瑜伽练习心得，健康是一切工作、生活的基础



学员的积极互动



撕纸游戏的感悟分享

　　游戏互动、瑜伽展示、绕口令练习、性格测试……8月12日上午，假期里安静的郑州师范学院东校区，笑声、掌声不时从其中一间教室传来。这是一个特殊的课堂，来自郑州18中的段亚萍校长正应邀为各县区高中新进教师进行业务培训，这也是这个暑假她的第三场培训讲座。作为一名老教师，一名学校管理者，段校长在讲座中为年轻教师们提了哪些接地气的建议呢？一起来看一看吧。

　　培训中，段亚萍校长以教师的职业幸福为引，以专业成长为主线，结合自身从教多年的实践经验，以及从事管理工作的切身感悟，从专业精神、专业知识、专业技能、专业发展和专业以外的重要内容五个方面，既毫无保留地向参加培训的年轻教师们分享了很多实用的妙招，又为他们的专业成长提出了不少诚恳的建议。

　　除了通过具体实例强调尊重学生，具备扎实的专业知识、教学及管理班级的能力，善于学习新事物等等的重要性，段校长还以案例分析、游戏互动、性格测试等形式，分享了“行为心理学”和“生涯规划”等知识在帮助教师和学生成长中的意义。她认为，年轻教师在走上讲台之前，一定要进行个人的岗前角色定位与未来规划，要结合课标要求对学科专业知识进行系统梳理，要学会从名师名家的著作分享中汲取模式经验并在实践中加以内化，要用心理学和生涯规划知识为自己充电，从而在常规的教育教学与班级管理中更好地了解学生，更好地帮助学生合理规划自己的高中三年生活，减少迷茫和困惑，同时也帮助自己确立职业发展目标。

　　轻松活泼的氛围深受培训学员的欢迎，一位学员在撕纸游戏的感悟分享中，说到，看似简单的游戏却让我对教学过程恍然大悟，我们传授给学生知识，应该是个双向互动的过程，不能只一味告诉他们如何操作，而忽略了他们自身对知识的接收方式与二次加工的结果。而关于个人性格测试的内容，也是学员们非常感兴趣的部分，一些学员表示会在课下继续深入了解与此相关的知识。