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司彩贞

一、指导思想：
努力营造一个好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，不拖年级后腿。
二、现状分析：
优势：虽然我班是一“非正常班”，但经过一年的学习，有四分之一的学生已经进入优等生行列，一点也不比同年级其它班的同学差，并且这一部分学生有合作意识，能够配合班主任开展班级工作。
劣势：有一半学生学业进行至中途，既无新鲜感，又无紧迫感。精气神比较缺乏。
三、计划：
1、利用一切教育机会，加强学生的规范教育，包括行为规范，学习规范，人生规范等；
2、重建班干部队伍，班级管理常规化。要求班委成员学习成绩在班上中上等，制订值日班主任制度，要求每天总结，周五有班长总结一周的总体情况，周一早上开班会整改并提出本周班级目标；
3、激发学生学习热情，提高班级整体水平，目前我班有一半 的学生学习时没有方向，信心不足，根据这些情况，我决定采取个别谈心、集体讨论的形式，探讨现实和将来，树立学生的自信心，力求进取。还可以一活动为载体，激发学生的生命热情。
4、培优补差，互学互进。开学初就组织学生学习我校实效课堂的六学步骤。让他们养成凡事有计划的习惯，在座位的安排上好中差结合，争取最大程度上提高我班学生毕业水平测试合格率。
5、广播操加强进出场纪律的检查和指导。积极参加九月份“经典诗朗诵和校秋季运动会，培养集体主义观念。
    6、加强宿舍的管理，经常进宿舍进行询查，发现问题及时整改，宿舍纪律是本学期工作的重点，争取让学生养成良好的宿舍作息习惯，为学习上的进步打下良好的基础。
      我相信，只要用心，一切皆有可能！