学校召开“教育科研质量季”表彰会向获奖教师颁发省、市优秀论文成果奖。

段亚萍校长宣布“学校教科研奖励措施”

获奖教师

获奖教师

　　按邓小平“科学技术是第一生产力”观点，学校的教育科研工作也是教育教学工作的推进器与火车头。进入九月下旬，河南省教育厅基础教研室主持的2011年省级教师优秀论文奖与郑州市教科研评比的2011年教学论文奖课题成果奖先后揭晓，郑州十八中获得空前的科研丰收，共有36篇（项）教师优秀论文（成果）获奖，其中获省级优秀论文一等奖4人，二、三等奖分别是2人。获市教科所评比的优秀论文17篇，其中一等奖5篇，二等奖8篇，另外获市优秀成果奖者8篇，占学校一线教师的半数。学校不仅大会上向老师们转发了省市论文获奖证书，还出台了《教科研论文成果奖励措施》，这必将激发大家参加科研的积极性，推动教改科学化进程。

　　从今年4月起，学校更加重视教育科研工作，将4月-6月定为校教科研质量季度，对学校教科研工作进行规范化制度化，先后开展了申报2011-2012年度教科研课题立项工作与撰写论文成果参加省市评比工作。学校教科室下发资料，指导教师积极开展实验课题立项工作，指导规范教师写作论文。教科室还不厌其烦地对20个实验课题立项论证报告进行修改完善，对教师所写40多篇论文成果逐一指导，力求完美，教师们也多次修改自己的论文、实验成果，通过修改得到理论升华与提高。

　　经过假期省、市专家评委评审，学校今年有14项实验课题立项得到批准，其中校长段亚萍的《实效教学体系》课题、《学校传统美术文化对特色持续发展的作用》课题，靳保国书记的《领导班子成员自我轮训促进四型班子建设》课题及教务处、政教处主任的带头开展实验有力带动全体教师开展实验。学校还以开展实效教学为主旨，组织每位教师开展一次小课题实验，做到人人有课题，个个搞实验，大兴以教科研推动教学课改之风。学校教科室还聘17位教师作为兼职教科员，使学校教科研工作走向群众化，规范化。教科室还出台了《加强教科研实验课题过程性运作的立项流程》，做到每周听实验课，每月开实验进度汇报会，期末进行科研评比督促，明年四月将举行结题成果论证会。