地理教研室赵丽霞教研员与段亚萍校长、杨海芹主任观课。

教师集体参与观课

石明莹老师指导学生“小组互助研学”

    在“六步学习法”的指引之下，郑州十八中的实效教学道德课堂彰显特色。为进一步促进该校的课堂教学改革，提升教育教学理念，9月14日下午，河南省地理学科专家、郑州市地理学科负责人赵丽霞教研员百忙之中来到十八中进行观课指导，分别听取了刘文飞老师执教的高一地理课、石明莹老师执教的高二地理课和王艳老师执教的高三地理复习课。

    下午第一节，石明莹老师讲授的《森林的开发与保护——以亚马逊热带雨林为例》以巧妙的构思调动了每一位同学的积极性，石老师在课堂上将学生分为六个小组，对教材核心内容细化之后，学生们一个个当起了小老师，神采飞扬，充分展示自己的预习成果。这种“小组自学研学，学生主讲”的师生互动模式得到了教研员的认可，认为石老师的课不仅有高度，而且思路新颖，学生活动恰到好处，目标达成充分。第二节，王艳老师的高三复习课《光照图复习》在学生“六步学习法”的基础之上，充分利用了现代教育技术——班班通，丰富的图片，生动的动画，使原本艰涩难懂的该模块知识变得通俗易懂，受到了学生的欢迎。第三节，刘文飞老师在讲授《地球的自转》一课时，以轻松灵巧的教学手法（教师演示、多媒体演示、学生参与演示法等），充分调动学生小组互助学习的优势，使学生在愉快的氛围中获取了知识，圆满地实现了学习目标。

    观完三节课后，赵丽霞教研员和十八中的地理教师在小会议室进行座谈。赵丽霞认真分析了每一节课的优缺点，并对每一位教师提出了中肯的建议和希望。座谈中，她对该校地理教学模式给予了高度的评价，认为该校的“六步学习法”（课前预习、上课自学、同学援学、教师导学、习学测学、课后复学）布局合理，环环相扣，能够充分调动学生的学习积极性和主动性，尤其是合作学习成效显著，建议十八中能够将这种模式继续推行下去并形成自己的特色。

    校长段亚萍希望大家以教科研为着力点，努力提高自己的教育教学水平，相信地理学科一定能够成为该校的优势学科，并积极带动其他学科，使十八中的教育教学质量更上一个台阶。