赵晶岩老师讲：人们探月是为了探险、求知

赵晶岩老师鼓吹：尊重理性成果，用宽容的眼光看待一切现象与思潮

赵晶岩老师深入学生中间解疑

学生与赵老师互动

　　赵老师从近日的月食为课堂导语，与学生一道分析月食成因，否定“天狗吃月”传说，从而指出科学就是理性。理性就是正确地做判断和辨别真假的能力，是古希腊哲学的重要内容，是人类的灵魂。只有关心理性才是关心人类的良知。指出今天的《张扬理性，丰富心灵——月球上下杂谈》重在鼓吹理性思维的对人类发展史的重大影响。

　　赵老师从月球概况谈起，谈了月地之间38万千米的平均距离，谈了占地球1/81的月球质量、占地球1/49的月球体积、占地球1/6的月球重力、27.32天的月球自转周期与公转周期、约300度的昼夜温差、“海”和环形山地形外貌以及资源。他与同学们互动，计算了在地球上跳高2米的人，而在月球上可以跳7.5米左右。再次说明理性推理求知的重要作用。

　　其次，赵老师重点谈了人类是为了非功利的探险与求知这样的人文精神而探月，寻求人类科学的意义。赵老师从世界科学界赞扬的世界飞天梦想第一人的中国明代人万户谈起，指出世界科学界已把万户、张衡、祖冲之、嫦娥共11个科学家、神话人物作为月球上的地名，指出中国万户的探险精神的可贵，中国古代科学家不为功利献身科学的精神。月球地名以中国人命名，月球平添许多中国元素，说明世界科学界对中国古代科学家的敬重。

　　最后，赵老师谈了美国登月的主要原因是冷战时期的苏美争霸世界，即深层的意识形态的战争。尽管如此美国航天器登月克服了许多技术上的困难，进行了大量的模拟实验与心理实验，如今的美国、俄罗斯正在实施自己的火星探测计划，也必将取得人类航天史上的奇迹。这些再次证明人类运用抽象思维，尊重理性的成果。在美国成功登月的背后，有不少人对美国是否登月也产生了质疑，这是人们用理性推断的发问的结果。在当今这个多元化、信息爆炸、信息迷失的时代，要想保持冷静面对，就必须学会学习、思考，冷静面对，用宽容的眼光看待一切现象与思潮。

　　段亚萍校长说，由赵老师主讲第一期“百科讲坛”，在开拓学生知识视野，传播全新理念方面开了一个好头，赵老师重在培养学生好奇心，开发的理性思维，培养学生的探索精神的内容震撼着在座每位的心灵，期望同学们运用理性思维这个武器，丰富自己的心灵，让人生不再缺憾。