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线上“早读”不摆烂，我校用高效早读迎接线上教学每一天
分类：校园新闻 发布时间：2022-11-04
高二4班只剩一个学生，早读和大家在一起
高一年级班主任王杨老师独自在教室巡查早读
课代表组织组织学生早读
学生认真进行线上早读
疫情所致，学校开启线上教学模式，本次线上教学情况复杂，有部分师生因为家在封控区无法返家，教学就呈现出了在校师生和居家师生线上线下混搭的上课模式。虽混搭但不摆烂，11月4日，郑州18中班主任纷纷向教务处反馈当天早读的情况。
早读只有20分钟，但问题多多。如教师无法把握学生的早读状态，师生交流互动有限，怎么办？学生的读背效果老师难以精准掌握，怎么办？早读课堂不能对学生进行较好的课堂管理，怎么办？经过摸索、交流和实践，学校班主任和任课教师形成了一套行之有效的早读经验。
首先，早读有明确的要求，就是要求学生一定穿好校服，在摄像头中露出上半身，尤其是脸部，甚至是全程站立的方式，克服睡意，用最饱满的状态迎接新的一天课程。各科课代表也负起责任，明确早读任务，提前发起视频会议，组织学生有序早读。在此期间，课代表和教师做好网上巡视。
另外，早读还采取了多样的检测和落实方式，在早读结束前最后几分钟，老师可以针对性地提问某个学生，或者组织学生做针对性默写，拍照提交家校本。在当天下午自习课期间，由班主任召开视频会议抽查学生背书。
疫情当前，早读虽然仅仅20分钟，学校师生也通过各种途径紧紧地抓住。学生虽然居家，甚至是在卧室上课，但从每天早上开始，师生一起营造的学习氛围，以良好的学习状态为高效学习提高保障。
娄艳会老师供稿
