校长讲发音规则

学生和观摩教师全神贯注地听讲

受到校长表扬的学生书写

校长批改反馈作业

　　预备铃响起，快步回到座位，准备好下一节课本，或许还会忍不住再跟同桌嘀咕两句，突然一个熟悉又陌生的身影出现在讲台上，不是老师而是校长，这情景大家会是什么反应？又会怎么想呢？5月3日早上，郑州18中高二（9）班的同学就经历了上述情形，可谓是从惊诧到惊喜再到惊叹。
　　校长为什么站讲台，原因很简单，由于节后英语学科外出学习和病假的老师集中，郑州18中出现了英语老师暂时紧缺的局面，当教务处武丽锋主任在假期最后一天将统计数据在中层以上干部微信群通报并征求问题解决策略的时候，段亚萍校长就已经开始着手准备第二天的授课内容了。
　　第一节课间，段校长就走进教室开始了解学生的书写和背诵，伴随着全英介绍“I haven't taught English for ten years ,so I am excited”，一节特殊的课堂即拉开了序幕。课堂上，她即时表扬了同学们的书写，强调和示范“横平竖直圆是圆”的书写规则，要求学生练好“手写印刷体”，她还教给学生几种记忆单词的方法，比如：在句子和文章中记单词；在文章描述的情景中记单词；把分析、想象等前期工作做好帮助记忆单词等方法。除此以外，段校长还现场示范背诵，每一种方法都带着学生去尝试，当堂完成一篇游记的两段背诵，课堂达成度很高。
　　校长亲自授课的消息被路过的老师发送到了郑州18中教师微信群，老师们也跟学生一样惊讶不已，不少老师还专程赶到高二（9）班教室听课观摩，并在群中实时进行着图文现场解说。
　　学生们对段校长精心的准备、流利的表达和富有成效的记忆技巧介绍非常敬佩，二（9）班程佩同学说：“校长给我们上课，我们很激动也很有压力。激动的是感谢校长对我们日常学习的关心，感到压力的是连校长都亲自给我们上课了，为的是不耽误我们的学习，那我们还有什么理由不好好学习呢！”慕名前往听课的娄艳会老师也说：“校长讲课有激情，有方法，讲技巧，十年之后再次登上讲台是需要勇气的，这种精神值得我们大家学习。”
　　据悉，在郑州18中，校级领导上课比较常见，副校长倪海军便一直担任高二年级一个班的英语教学工作，包括平时的早读和晚自习，都和一线教师一样备课、上课；校工会主席张恺，也一直坚持高一一个班的数学教学工作。在抓学校整体工作大局的同时，深入教学一线，与老师们进行深度沟通，这既让老师们看到了领导踏实、肯干的工作作风，也让学生和家长们感到18中领导办好学校的决心和信心。